[REPTIC] Infolettre VTÉ - Numéro 605 / 30 septembre 2013

Vitrine technologie-éducation info at vteducation.org
Mar 1 Oct 08:58:45 EDT 2013


Bonjour,

La VTÉ a été dans l'impossibilité de vous faire parvenir l'infolettre hier. La voici donc.

Bonne lecture !


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Laboratoire VTÉ

Jeux sérieux en éducation

Mise au jeu !

La deuxième étape<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211ec6d17c1706b36c798b3ba1a3c9d3b95> du laboratoire VTÉ sur le jeu sérieux en éducation, qui se poursuivra le mardi 1er octobre, sera axée sur l’expérimentation de différents jeux dans un contexte pédagogique. Des concepteurs et producteurs y présenteront leurs jeux, entre autres, le jeu My Personnal GPS, axé sur l’orientation de carrière pour le secondaire, et Campagne électorale 2, un jeu de simulation destiné à faire comprendre les rouages du processus électoral. D'autres jeux seront aussi soumis aux participants.

Le compte rendu de la première étape du laboratoire sera diffusé dans les prochains jours sur le site de la Vitrine technologie-éducation.


Images : 3D little human character Ralaxing [sic] in a pool
© jojje11 - Fotolia.com<http://Fotolia.com> - Fotolia.com<http://Fotolia.com>




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PUBLICATIONS<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211e610091dcda361a0b5a678e365a0706d>

Classes d'apprentissage actif : visite libre !

L’hiver dernier, des conseillers pédagogiques de la Vitrine technologie-éducation, accompagnés de représentants du Collège Laflèche de Trois-Rivières, se sont rendus dans trois institutions collégiales afin de visiter leurs classes d’apprentissage actif. Une vidéo<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211079bf7d62063e00075ab87a8ccfb4735> de ces rencontres, qui ont eu lieu au Collège Champlain, au Cégep Vanier et au Collège Dawson, est maintenant en ligne sur le site Web de la VTÉ.


Eureka.cc et reproduction. Quels droits ?

Enseignants et étudiants sont généralement de grands utilisateurs de la banque Eureka.cc, qui leur fournit un accès aux articles de plusieurs journaux. Mais qu'en est-il des droits d'auteur liés à leur reproduction même en contexte scolaire, par exemple, quand l'enseignant veut les regrouper pour en faire un recueil de textes? La septième capsule<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211236ce0845d86f9bedcf12e1fd1e376eb> sur les droits d'auteur diffusée sur le site Web de la Vitrine technologie-éducation donne les renseignements pertinents à ce sujet.


Compte rendu de participation : 28e colloque annuel CSUN 2013

En février dernier s'est tenue à San Diego, sous l'égide de la California State University Northridge, une importante conférence internationale qui avait pour thème l'accessibilité du Web, des technologies de l'information et des personnes handicapées. Le compte rendu<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c121192007f2ad088ef83958bbfdfa9391ddd> de ce colloque, qui en était à sa 28e édition, est maintenant disponible sur le site Web du Groupe québécois de travail sur les normes et standards en TI pour l'apprentissage, l'éducation et la formation (GTN-Québec). La question du format EPUB et de son potentiel d'accessibilité, notamment en ce qui a trait à l'accès aux images et à des types particuliers de données, y est abordée.



Vidéos interactives et apprentissage actif

Yann Brouillette<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211d8c52d4decd4b6972bcb368b36b789c9>, enseignant au Collège Dawson, a créé des vidéos interactives pour ses étudiants de chimie générale, un projet financé par une bourse du SALTISE. Ces vidéos – douze au total disponibles sur YouTube – permettent aux étudiants de faire des expériences interactives en petits groupe dans une classe d'apprentissage actif, ou même de chez soi. Explorant notamment les transferts thermiques et les réactions acido-basiques, ces vidéos permettent à l'étudiant de se familiariser avec le travail en laboratoire de manière ludique et participative. Un apprentissage virtuel qui tient les étudiants en haleine! [Source : Profweb]
[https://admin.courrielleur.com/editor_images/image_0152e7d0/divider.jpg]
« Les mots sont comme les abeilles : ils ont le miel et l'aiguillon. » - [Proverbe suisse]

[https://admin.courrielleur.com/editor_images/image_0152e7d0/corner_bt.jpg]     VERS DE NOUVELLES DYNAMIQUES D'APPRENTISSAGE ET DE COOPÉRATION



vteducation<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211e610091dcda361a01eac2f79f319be42>.org<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211e610091dcda361a01eac2f79f319be42>
À LA UNE<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211e610091dcda361a0f9cba884f6e3dca4>    PUBLICATIONS<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211e610091dcda361a0b5a678e365a0706d>    DOSSIERS<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211e610091dcda361a0d06f3a8cc5f92159>    LABO VTÉ<http://suivi.lnk01.com/c/443/3bd57d9b0cd96d623f1c89659a4c1211e610091dcda361a08d02b1534510e47a>


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Téléphone : 514 332-3000, poste 6022
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