[REPTIC] La dissection virtuelle, ça vous dit quelque chose ?

Guy Germain guy.germain at bdeb.qc.ca
Lun 23 Fév 11:13:49 EST 2015


Bonjour à vous tous !

Des enseignants du département de biologie ont entendu parler de la dissection virtuelle en 3D et aimeraient bien implanter cette technologie dans les cours.  On évite alors la préparation et le nettoyage, laissant plus de temps pour les observations.  On évite aussi d'interminables discussions sur la préservation de la vie, la cruauté envers les animaux et j'en passe.  Et l'absence du facteur olfactif évite bien des désagréments.  La technologie du 3D permet de faire tout comme une vraie dissection, mais sans réels spécimens vivant (ou récemment vivants).  Il est de plus possible de disséquer des spécimens normalement non accessibles en laboratoire au collégial.

Mon questionnement :
Utilisez-vous ce type de technologie dans vos classes actuellement ?  Sinon, planifiez-vous l'utiliser ?
Quels systèmes avez-vous choisis ou prévoyez-vous choisir ?
Si vous n'êtes pas à l'étape de choisir un système, quelles options avez-vous analysées ?

Vous pouvez me répondre en complétant le petit formulaire Google dont voici le lien :
https://docs.google.com/forms/d/1wgUwoT55jlJqS3nymIFsuQvdgB7zEQ8x7FOxad5HxYY/viewform

Évidemment une merveilleuse petite compilation de vos réponses sera partagée par la suite !

Merci de votre aimable et généreuse collaboration !

Tourlou !



Guy Germain
Conseiller pédagogique et RepTIC
Service du développement pédagogique et de la réussite

10555, avenue de Bois-de-Boulogne, Montréal, Québec, H4N 1L4 
Guy.Germain at bdeb.qc.ca  Bureau A-322
(514) 332-3000 poste 6426 / Skype: yo-guy

Ce lui qui ose enseigner ne doit jamais cesser d'apprendre ! (traduction libre) John Cotton Dana 

Avant d'imprimer ce courriel, pensez-y !

      
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